Friday, January 09, 2026

讲华语、看英文——我在台湾遇上的文字现象

原文刊登于《联合早报》20251222日。


台湾是新加坡人热爱的旅游目的地,12月上旬,我在台湾自驾游,从桃园沿东海岸一路南下至高雄,再经高速公路返回桃园。一路感受的人文气息与整体驾驶体验,都令人感到愉快舒适。新加坡在当地是个受欢迎的品牌,无论是在主要观光点,抑或途中短暂歇息,在地人往往主动寒暄、热情相待。

新加坡是个受欢迎的品牌,无论是在主要观光点,抑或途中短暂歇息,在地台湾人往往主动寒暄、热情相待。

这趟行程中,我特意造访两个新加坡人自由行时常到的地点——台北101与高雄佛光山,并在这两处不约而同地遇到一个耐人寻味的现象。

在台北101的鼎泰丰登记用餐时,客服经理询问我们来自哪里,在得知我们来自新加坡后,随即说会为新加坡客人提供英文菜单。抵达佛光山时,一名师姐听我说来自新加坡,便自然地递上英文地图与说明册,并再三叮嘱一定要参观佛陀纪念馆,强调馆内设有中英文对照的导览内容。

台北101的鼎泰丰登记用餐时,客服经理说会为新加坡客人提供英文菜单。

这些细微而体贴的安排,让我不禁联想到吴俊刚在《新加坡人怎么啦?》(《联合早报》20251210日)一文中所提及的现象:部分台湾名嘴在电视谈话节目中数落新加坡华人,认为新加坡最重要的是英文,讲中文不过是为了经商便利。姑且不论这些名嘴对新加坡社会的认识是否全面,至少在这两个新加坡旅客高度集中的地方,我感受到在地人多少已锁定对新加坡人讲华语、看英文这一文化特性的认知。

抵达佛光山时,“师姐”听我说来自新加坡,便自然地递上英文地图与说明册,强调馆内设有中英文对照的导览内容。

这也让我想起自己求学时期的小学华语与中学华文课本。小学阶段学习的是语言,重在沟通与表达,让我们能够流利地对话;中学阶段学习的是文字,强调阅读、理解与修养,使人更为知书达理,也承担着文化传承的功能。

透过他人的几个小举动,或可窥见新加坡将近半个世纪双语教育所结出的成果。华语与英文的交叉使用,早已如同我们一再强调与守护的华人传统价值观一样,内化于日常生活之中。这或许正是大环境下逐渐形成的新加坡华人特色,也正在成为我们的一种身份认同。 

求学时期的小学华语课本,学习的是语言,重在沟通与表达,让我们能够流利地对话。

注:台湾是新加坡人热衷的旅游点之一,近年每年都有40多万人次赴台。根据王佳慧《新加坡旅客游台人数创新高 成东南亚之冠》(《新明日报》2024226日),2024年新加坡人访台湾达463893人次,超越2019年冠病疫情前的46635人次。


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